标题：《超级语文课》：挖掘文字之美，构筑文化自信——一位语文老教师的观感与期待

以下是您提供的内容的详细整理： 标题：《超级语文课》——语文教育的“超级”之旅 1. 背景介绍： - 龙年之初，受邀再次参加山东卫视《超级语文课》节目录制。 - 该节目邀请全国优秀语文教师授课，已进入第三季，对作者来说是每年的“一年一会”。 - 《超级语文课》因其助力语文教育的特性，成为作者关注的重点。 2. 个人感受： - 作为“语文老教师”，作者关注如何做好母语教育，认为它是塑造国民身份的基础。 - 春节期间的热搜“终于读懂了《送东阳马生序》”象征着文化认同，这源于早期的语文教育。 3. 节目特点： - “超级”体现在构建文字、文学、文化和文明之间的联系，以及理解、认同和践行的过程。 - 老师们的“构课”要求在才情与教学艺术之间找到最佳平衡，勾文君等“超级老师”成为典范。 4. 典型案例： - 勾文君（勾子老师）和苜蓿的双师课堂《孔乙己》通过情境代入和互动教学，引导学生理解并思考文学和社会角色。 5. 其他精彩课堂： - 牡丹江教研员赵昭老师的《月光曲》展现了小学课堂的艺术魅力； - 唐缨老师用方言解读李清照《声声慢》，深入挖掘诗词内涵； - 刘从良老师通过人物图谱讲解《鸿门宴》，引导学生走进古典文学。 6. 今年的亮点： - 第三季出现更多优秀年轻教师，包括“准00后”教坛新秀； - 课堂创新，如人工智能在语文教学中的应用。 7. 结论： - 《超级语文课》通过优质课程助力语文教育，培养文化自信，为国民人格养成提供坚实基础。 - 作者期待《超级语文课》第三季能带来更多惊喜的语文课堂。 8. 法律声明： - 本文为中国网娱乐的新闻转载，旨在传递信息，不构成投资建议，投资者需自行承担风险。