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【全力以赴做好高校毕业生就业创业工作——二○二三届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议发言综述】党的二十大报告指出，“人才是第一资源”“就业是最基本的民生”。党中央、国务院高度重视大学生创新创业工作。今年6月8日，习近平总书记考察宜宾学院，对毕业生就业创业工作作出重要指示。“今年9月，学校全面启动2023届毕业生就业创业服务工作，持续开展访企拓岗活动，举办线上线下招聘会217场次，会同属地政府开展就业师资培训和毕业生就业能力培训，促进2023届毕业生高质量充分就业。”教育部、人力资源和社会保障部近日召开2023届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议，宜宾学院党委书记蔡乐才在会上发言时说。高位推动，一体谋划；强化挖潜拓源、引导培育，加强指导服务、困难帮扶；推进就业育人，深化产教融合……教育和人社部门、高校、职业院校等与会发言代表准确把握就业创业工作面临形势，聚焦重点任务，压实工作责任，全力以赴做好高校毕业生就业创业工作。网页链接本报记者余闯来源：中国教育新闻网-中国教育报#教育新资讯##教育##教育微头条#免费的学科门类最齐全的课程网站:大学资源网网址:大学资源网-在线教育大学资源网是学科门类最齐全的课程网站。它的界面十分朴素，没有乱七八糟的广告；而且，大学资源网里的所有视频全是免费的。大学资源网的大学课程涵盖法律、计算机、经济管理、电气工程、社会科学、人工智能、建筑工程、人力资源……内容十分丰富。大学资源网里的课程并非东拼西凑，它的每一门课程都是按章节排序、全系列讲解，十分全面且系统。除此之外，大学资源网还有学前教育、中小学课程、、初中课程、高中课程、职业教育课程，无论是哪一学段的课程，大学资源网的视频课程都是系统的、免费的。硕放，虹桥不比你麻烦，高校多出了几个院士？三甲多人均寿命多少？资源站的多，人不行呗？//@机遇加悟性:苏州有机场吗？有超过南京的高校吗？有超过南京的三甲医院吗？//@善解人意春风kg:南京比苏州差的不是一点半点//@机遇加悟性:南京一个电话，苏州敢不乖乖的往南京跑，这就是省会权威，不来试试。[捂脸]飞婷讲故事都在等江苏怎么操作，安徽和江苏省内在等作为徽京的态度，我想说徽京也要看苏州的态度，毕竟在省内也不是扛把子，还要看苏州或苏南的态度，哈哈。。。坐等省内第一个放松的城市，目测第一个绝对是苏州，不信等着瞧。。国家太给力了，公布几个孩子免费自我提升学习的好网站，国家智慧教育公共服务平台，涵盖中小学网课学习、中职教育资源、大学专业课程、大学生求职就业等，全方面来满足孩子不同阶段的学习需求，家有孩子的，一定保存下来，这下孩子终于有好地方学习了，更关键的是还是免费的，一年能节省出来不少的培训费用，想想就太开心了。#人人能科普，处处有新知##头号周刊##我在头条搞创作#【强化高校有组织科研聚焦服务区域发展需求】高校是发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力的结合点，是国家科技创新体系的重要力量。有组织科研是特定的、有目标、有侧重、精准化的科研发展规划，是高校科技创新实现建制化、成体系服务国家和区域战略需求的重要形式。新疆作为国家西北的战略屏障、丝绸之路经济带核心区、西部大开发重点地区、向西开放桥头堡、“三基地一通道”建设区，具备得天独厚的区位优势，面对高质量发展的新形势、新要求，需要持续深入实施创新驱动发展战略，提升科技的支撑度和贡献度。“十四五”以来，新疆高校全面贯彻新发展理念，坚持“四个面向”，依托优势特色学科，在科技人才队伍建设、科技创新能力提升和高层次人才培养等方面取得了一定的成绩，但对标新疆高质量发展的要求，强化任务驱动、团队协作、集中攻关的有组织科研任重而道远。结合新疆高校的实际情况，开展有组织科研实质就是通过科研组织方式的改革，有效集聚科技资源，构建“方向聚焦—团队攻关—平台支撑—成果产出”的机制，提升承担区域经济社会发展重大科研任务的能力，产出区域急需的科技创新成果，以特色科研打造学科特色，以特色学科创建办学特色，让新疆高等教育走出一条高质量发展之路。详情链接网页链接#教育##教育新资讯##民族教育#【实用！#国家开放大学终身教育平台上线#】近日，国家开放大学终身教育平台正式上线，面向社会免费开放。该平台汇聚国家开放大学自建学习资源、#338所知名高校课程资源免费开放#、10个头部平台的特色课程等共计50万门，致力于满足社会大众多元化、个性化学习需求，网址链接→终身教育平台（@人民日报）民教网的学历是真的吗？1200元就能买一个民教网的毕业证。并且学信网无法查询，是野鸡大学还是这些学校不存在呢？@人力资源和社会保障部@央视新闻@新华网@微言教育“国家开放大学终身教育平台”正式上线，面向社会免费开放，终身教育平台是国家开放大学为了推进教育公平，“一路一网一平台”基础上，全新学习平台。目前己经汇聚了国家开放大学；自建学习资源，全国高校课程资源。哈工大规模小？//@洹爸:可能短期就业比较好，但从长期发展看，学校规模小，对就业后社会关系网来说确实有影响，校友资源会少很多。四年大学的耳濡目染对将来打拼还是很有帮助的。克莱登大学方博士第N次，哈尔滨工业大学（深圳）同学后悔来这里的吐槽帖，尤其高分去哈工深的同学。知乎上上百个吐槽，这一个是微博的。 这位同学大概已是大三，吐槽上大学（哈工深）像坐牢，根本没有一点点上大学的感觉。校园面积还比如她高中（孝感高中）面积大，当初被就业好忽悠过来。最开始计划去武汉大学，现在非常后悔，武汉大学一个校区面积就是哈工深的几十倍。更别提学校生活的丰富度。这里没有娱乐、没有大学氛围，走两步就出校门了。 我早就说过:像哈工深这种异地分校，千万不要报考。没有意思，学校面积小，专业少，没有大学的氛围。不如选择哈工大本部，上大学像上高中，武汉大学对比哈工深，不可相提并论。毫无犹豫选择武汉大学。正式免费开放，终身教育平台（终身教育平台）是国家开放大学为推进教育公平、减少“数字鸿沟”，在现有“一路一网一平台”基础上打造的全新学习平台。目前，平台已汇聚国家开放大学自建学习资源、338所知名高校的课程资源、10个头部平台的特色课程等共计50万门，致力于满足社会大众多元化、个性化学习需求，以数字技术赋能终身教育。【@北京大学：让冷门不冷、绝学不绝】教育部今天召开“教育这十年”系列第四场新闻发布会，介绍党的十八大以来研究生教育改革发展成效。北京大学常务副校长龚旗煌表示，加大资源投入，强化对基础学科的支撑保障，这是北京大学基础学科建设和人才培养方面的一条重要经验。龚旗煌介绍，北京大学持续扩大“关键领域急需人才支持计划”，给予数学、基础医学等国家急需、人才培养基础好的基础学科招生计划增量支持。建立健全博士研究生岗位奖学金体系，增强资源统筹能力，进一步提高研究生资助水平，提升基础学科人才科研专注度。在师资队伍建设等方面稳定支持基础学科，“让冷门不冷、绝学不绝”。此外，北京大学坚持“破立并举”，激发基础学科拔尖人才的潜力和活力；深化学科交叉，充分发挥“催化剂”作用，推动基础学科的前沿创新；坚持“四个面向”，依托国家重大科技平台，提升基础学科高层次人才培养水平。“北京大学扎实开展强基计划、数学英才班、物理学科卓越人才培养计划等项目，设计‘3+X’本研贯通培养方案。”龚旗煌说，“学习成绩优异、科研训练成果显著的学生，可在本科三年级结束时直接进入研究生培养阶段。每年为本科生提供近500项高质量研究课题，落实学校各类重点实验室和其他科研实验平台向本科生开放，引导有志于从事基础学科研究工作的学生提前为研究生阶段的深造做好准备。”作者：林焕新；高众河南大学金明校区人行道改造项目竞争性磋商邀请函【信息】【信息时间：2021/4/23阅读次数：93】【我要打印】【关闭】项目概况河南大学金明校区人行道改造项目招标项目的潜在投标人应在《河南省公共资源交易中心网》（www.hnggzy.com）获取招标文件，并于2021年05月08日09时00分（北京时间）前递交响应文件。一、项目基本情况1、项目编号：豫财磋商采购-2021-1922、项目名称：河南大学金明校区人行道改造项目3、采购方式：竞争性磋商4、预算金额：2,408,000.00元最高限价：2408000元序号包号包名称包预算（元）包最高限价（元）1豫政采(2)20210394-1河南大学金明校区人行道改造项目240800024080005、采购需求（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）1.标段划分：共一个标段；2.建设地点：河南大学金明校区图书馆两侧（伯襄路、文甫路）；3.项目概况：本次采购为河南大学金明校区人行道改造项目（伯襄路、文甫路），改造面积约8000㎡，具体内容详见设计施工图。4.项目采购范围：磋商文件、施工图纸、施工图纸答疑及补充说明包含的全部工作内容；5.质量要求：经验收达到合格。6.质保期：2年；7.合同履行期限：40日历天8.本项目不接受联合体。6、合同履行期限：40日历天7、本项目是否接受联合体投标：否8、是否接受进口产品：否实用！#国家开放大学终身教育平台上线#】近日，国家开放大学终身教育平台正式上线，面向社会免费开放。该平台汇聚国家开放大学自建学习资源、#338所知名高校课程资源免费开放#、10个头部平台的特色课程等共计50万门，致力于满足社会大众多元化、个性化学习需求。【#武大邓红兵团队海水淡化研究获突破#，其曾为“天坑专业”正名】日前，武汉大学新闻网发布消息称，近日，ACSNano（《美国化学会·纳米》）在线发表了武汉大学资源与环境科学学院邓红兵教授课题组的研究成果，该研究受芦苇叶启发，仿生生物质纤维聚集体实现了高耐盐性太阳能海水淡化。该研究得到国家自然科学基金、湖北省重点研发项目、湖北省杰出青年基金等项目资助。邓红兵曾写了《致广大考生和家长的一封信》，呼吁“高等教育不是教我们谋生，而是教我们创造生活”。他在文中称，“如果我们都放弃了基础学科或所谓的‘天坑’专业的时候，我们又指望谁来做这些事呢，如果都不做，我们的国家怎么进步呢？”邓红兵的言论一出，被认为是为“天坑专业”正名。武大邓红兵团队海水淡化研究获突破，其曾为“天坑专业”正名_中国政库_澎湃新闻-ThePaper陕西省图书馆为西北大学2022届毕业生赠送阅览证6月22日，陕西省图书馆与西北大学图书馆战略合作协议书签订暨“陕西省图书馆数字资源服务站”揭牌仪式在西北大学图书馆举行。西北大学图书馆馆长徐哲峰，党支部书记刘小光，副馆长贾希鸣，陕西省图书馆党委书记、馆长周云岳，工会主席胡竹林等出席仪式。揭牌仪式后，为西北大学师生，特别是应届毕业生免费办理两馆合作的“数字资源联名卡”及陕西省图书馆读者证。前来办证的读者络绎不绝，长队延伸到图书馆的二楼。西北大学是一所历史悠久、底蕴深厚的大学。作为学校的知识中心、学习中心和文化中心，西北大学图书馆肩负着为教育教学、科学研究、人才培养和校园文化建设提供信息服务的重要职责。此次与陕西省图书馆建立合作关系，在西北大学图书馆设立“陕西省图书馆资源服务站”，把陕西省图书馆的信息服务送到教学科研一线，是拓宽资源获取渠道、搭建信息资源共享平台的一次有益探索。陕西省图书馆馆藏丰富，且有大量地方特色文献数据库，双方建立合作关系，拓宽合作渠道，提高文献资源共享水平，可以更好发挥双方的资源优势，提高服务育人水平。此次在西北大学图书馆设立“陕西省图书馆数字资源服务站”，为该校应届毕业生免费办理陕西省图书馆、西北大学图书馆联名数字资源阅览证，为师生现场办理陕西省图书馆借阅证，使毕业生离开校园后仍可使用陕西省图书馆的线上、线下资源。通过这种合作形式，更好地促进公共文化服务走进校园，使师生更多的获取公共图书馆的社会化资源和服务，为学生走向社会和终身学习创造了良好的条件。报考开放大学学历有用吗？开放大学文凭是非常的有用，可以找工作、职场晋级、考公务员、积分落户等。面向全社会全体人员，具有优质的教育资源。而且开放大学是国家承认的学历，属于国民教育系列，考生可以通过中国高等教育学生信息网进行查询学历。【充分挖掘教师校本自培的内在资源】在民族地区推行教师校本自培的过程中，学校一定要破除“等靠要”思想，善于从本校教师身上发现培训资源，进而唤醒学校内在活力。充分挖掘校内培训资源。在学校的日常工作中，我们总会感觉到，有的教师做班主任特别成功，不管什么样的班级，到了他们手上，学生就有了精气神，班级就有了凝聚力；有的教师课堂教学特别出彩，他们总能吸引学生的注意力，激活学生的思维；有的教师教学业绩特别突出，他们的课堂教学从学生出发又回归到学生……学校要善于发现这些“特别”教师，帮助他们梳理究竟“特别”在哪里？这种“特别”从何而来？从某种意义上来说，帮助教师梳理自身“特别”之处的过程，就是最好的校本培训过程。本校教师的实践智慧是最接地气的，身边的榜样是最鲜活的。同理，学校的发展也应该是一个自觉主动地发现问题、解决问题的过程，引导每位教师都关爱学生、关注教学、聚焦课堂，学校教学质量的提升便指日可待。充分运用校外培训资源。首先，学校在缺乏名师指导的情况下，可就近寻求同类学校的相关教学名师，运用支教、走教教师资源，开展结对培训，这样的培训往往针对性强，更符合教师成长需求，也更满足学校发展的需要。其次，民族地区信息时代的校本自培还应充分开发利用网络资源。在线培训在节约培训成本的同时，还可以打破时间和空间的局限，使教师接受最新、最先进的专业发展培训，促进学校教师队伍快速成长。再其次，乡村学校教师校本自培，还可以充分利用附近的高校资源。中小学一线的校长和教师，虽然积累了丰富的实践智慧，但由于缺乏梳理与提炼能力，导致这些实践智慧难以推广运用，比如优秀教师的“特别”之处究竟是如何练就的，如何培养其他教师的“特别”之处等。学校可以聘请高校长期研究中小学教育的专家学者定期指导，为实践找理论，为方法找源头。精英教师是可以培养的。学校应结合优秀教师的成功经验，制定学校教育教学工作标准，教师的个人专业素养提升等静态部分由青年教师自行反复修习；教学实操技能培训等动态部分，可以通过集体磨课、磨题、磨卷和备课、听课、评课等方式提高。使他们充分认识到，各行各业的佼佼者都是在各自的专业领域内比别人钻研得更深、更透，走得更远的人。一所好学校的标志，就是有一批学者型、大师级的教师，他们用心读书，潜心教书，精心著书。学校应该倡导教师学术立身，这种学术立身，应该基于课堂，源于实践，立于前沿，胜于独到。“县域教育困境”中最大的教育困境在乡村学校。在城市化进程中，乡村学校面临教师短缺的严重问题，我们应该鼓励城市里优秀的教师往乡村走教、送教，让教育公平真正走在实现的路上，让所有孩子都有机会接受优质教育。陈立群，“时代楷模”称号获得者，国务院特殊津贴专家，中学数学高级教师，浙江省杭州学军中学原校长，贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学终身名誉校长。（《中国民族教育》杂志2022年第1期）#教育##教育新资讯#华为大学是一个提供有偿服务的SBG，SBG就是ServiceBuinessGroup。BG是华为的组织架构单位，除了华大学之外，还有像运营商BG、企业网BG、消费者BG等。华为大学从组织架构上也是一个BG，并不是像有的公司一样处于业务部门或是人力资源下，它向公司的最高层进行汇报。华为大学有指导委员会，指导委员会的委员由任正非、华为的轮值CEO、轮值的董事长以及总裁来担任。华为大学一个非常重要的特点，是独立预算、收支平衡，经营收入用于再投入。华为大学收取的学费可能是来自于学员个人，比如高管研讨班、青训班等等。还有一些是对部门来进行收费。华为不会考核华为大学的收入。一般大学所有的收入都要进行再投入，达到收支的平衡。经营收入再投入主要是用于大学自身能力的提升，比如开发能力的提升，案例能力的提升或是一些教学条件的改善等。华为大学如果收入不增长，就说明业务部门不买单，华为大学的服务内容偏离了公司的主航道，没有受到业务部门的认可。这样可以让华为大学跟公司的整体战略保持一致，不会跑偏。同时内部收费也保证了业务部门不会滥用培训资源。不管是个人缴费或者是业务部门出资，培训都是要收费的。来参加培训的学员，他们学习会更加认真。