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不做完美妈妈，六十分足已12月5日，觉察日志系列分享(36)一直困扰我的卡点，被两位老师反复敲打，终于越来越放松了。1、继续多关心爸爸。爸爸给我的都是实实在在的呵护，让我很有安全感，今天上午他去医院开药，午饭和晚饭都是我做的。饭桌上保证每位家庭成员至少有一样爱吃的菜，欣喜的发现，这是我的认知的改变，以前我会做自己拿手的自己喜欢吃的，以我为中心，以女儿为中心，对爸爸关心的很少。2、有了自己的安排和打算，但现在政策放开了疫情仍然严重，所以还要少去人多的地方，选择每天去公园、海边走路安全些，拍拍美景愉悦一下心情。3、女儿学习状态比较稳定，虽然在说网课很伤眼睛，但她还是挺坚持的，下午出去补课，晚上还要补听网课。晚上吃饭时，我们谈论起疫情和我认为好笑的梗，她说和我的笑点不在一个频道上，我说"我女儿见多识广，懂这么多，妈妈得向你学习"，爸爸他俩能谈论到一起。女儿一直让我下载她喜欢的网站，去看正规论坛。吃饭不小心溅到衣服上，笑嘻嘻地求老妈帮忙洗，我说，"提醒过你穿饭单，不听话，发个红包才帮忙"。她说"我没多少钱，我的钱都是爸爸转的"，说着发了13.14的红包，我乐呵呵地帮她洗了。晚饭后唱会儿歌又去关门学习了。4、觉察:只要我不参与她的学习，她累点但人是开心的，接受两位老师的敲打，管住贼心。朱老师:[赞][赞][赞]红包豪横拿走，大大方方拒绝，大大方方表达妈妈的需要，爽歪歪做最真实的妈妈，不做完美妈#头条创作挑战赛##我的暖冬日记#抖音现在越来越智能了，升级后的抖音有了“青少年模式”，家长再也不用担心孩子在抖音里面乱买、乱逛了。抖音青少年模式中，新上线了“发现”频道，在这个频道中，平台推出了安全搜索功能，家长只要输入孩子的年龄，系统就会为孩子推荐适合他年龄的内容，让孩子针对感兴趣的内容进行深度学习，同时系统也会根据孩子的兴趣，继续推荐孩子感兴趣的内容。根据孩子不同的年龄，系统会为0-2岁的孩子提供动漫、绘本、故事、儿歌类的内容；为3-9岁的孩子提供绘画、人文科普、科学科普类的内容等。同时为了避免青少年接触到垃圾内容，平台会筛选具有信息增量、生动易懂的内容推荐给孩子，那些低俗、无趣、枯燥的内容在一开始就会被过滤掉，不会进入到青少年模式内容池。有些家长担心，孩子会不会太鸡贼，为了关掉青少年模式，关掉重新装抖音，家长大可放心，就算孩子删掉当下的抖音，重新下载后依然是青少年模式，除非家长在手机端给孩子修改年龄，怎么样，这个操作是不是解决了家长的一大难题。#抖音升级青少年模式#【“疫”路耕“云”静待花开——兰州市城关区盐场堡小学线上教学丰富多彩】自线上教学工作开展以来，兰州市城关区盐场堡小学全体教师根据上级要求，严格做好疫情防控常规工作的同时，依照各级教育主管部门“停课不停学”的要求和区教育局的安排部署，立足校情实际，合理利用网络平台和资源，各项教学工作平稳有序推进。一、逐级包抓，精准管理在区教育局总体安排下，学校从校领导到教导处、教科室，再到教研组长、备课组长、各班主任，各任课教师，层层推进，逐级包抓，人人落实，明确了教师线上教学需遵循的原则，规范了教学行为和具体要求。线上授课期间，学校领导班子每人包抓一个年级每天按时听课，每周召开专题例会，商议研究线上教学的各项事宜，为盐场堡小学线上教学工作的有效开展提供了精准“定位”。二、优化选择，技术保障1.择优选择教学平台。现在能够实现线上教学的平台较多，为了避免学生及家长下载安装过多软件，便于管理考核，根据教育局统一安排，盐场堡小学本次线上教学以“城关区智慧教育云平台”为主要载体积极开展，个别电脑不支持云平台的老师补充使用其它直播方式进行线上教学。2.强化技术保障。直播教学的技巧学习，只有起点，没有终点。目前，学校大部分教师对直播平台的功能操作熟练，能保证教学活动的顺利进行。但教师依然在孜孜不断的积极探索适合于课程特点和学生特点的线上教学方法，通过学校集中培训、自学、请教等多种方式，充分挖掘和利用“互联网+”环境下直播平台的优势，时刻关注学生的学习状态，有针对性地进行视频互动，确保实现师生“面对面”，保证学习活动的正常进行。教师还及时关注教学过程的生成并采取有效的措施督促学生加强学习纪律。3.挖掘平台功能。除了使用“城关区智慧教育云平台”开展直播教学、作业提交与批改外，我校教师充分挖掘平台其他功能，辅助线上教学的开展。如:利用“习惯养成”开展语文读书分享、数学“计算小明星”、英语“朗读小能手”、劳动技能打卡等，有助于培养学生良好的学习习惯，提高学科素养；通过“班级探究”发布探究任务，碰撞思维的火花；借助“班级圈”进行班务管理和优秀作业展评；利用“活动广场”开展各类评选活动。

三、形式多样，学必有得作为语文人担当的使命，我们尝试着用语言和文字给每一份生命以安暖。线上教学初见成效，我们看到了语文教育下的思维碰撞。本次线上教学已经持续六周，在线上教学过程中，老师们课前认真充分备课，课中组织学生有序进行学习，在老师的引领下，同学们积极和老师进行互动，参与学习的每个环节，一课一得，学有所获。秀特色作业，展别样风采儿歌手指操、创意拼音制作、绘制连环画、情景式阅读、思维导图、“我是神话传承人”、习作比赛、亲子阅读活动评选、小小阅读卡、星级寓言故事讲演、小小讲解员、最美家乡等。丰富的特色活动给孩子们的居家生活增添了一丝色彩。





居家学习好榜样，线上表彰促成长“学习之星”“进步之星”“作文之星”“阅读之星”“劳动之星”“抢麦达人”“小小书法家”等奖项，一周一次进行线上颁奖活动。劳动打卡、眼保健操打卡、早读打卡、每日阅读打卡等内容，让学生在朗朗书声中开启新的一天，在自己动手丰衣足食中感受劳动的快乐。疫情当下守初心，线上活动绽精彩每周一线上升旗仪式、亲子劳动技能大比拼、廉洁文化进校园和线上运动会，“同心向党”演讲比赛等活动丰富着孩子们的居家生活。书写汉字之美，传承传统文化“每日一练”书法活动仍在持续，停课不停写，让每个同学“宅”在家里也可以把字写的漂亮、规范。有家长问我，幼儿怎么做算数启蒙呢？今天谈谈我家孩子的启蒙经历，大家可以借鉴一下。乐乐学会数到100大概是不到两岁的时候。还真不是有意让他学的，只是身边的数字玩具太多了，他总是问我，这是什么，那是什么？没事儿就自己嘴里念叨。然后看动画片，我发现他不喜欢小动物的故事，最喜欢看数字儿歌，就下载了中文和英文两种数字儿歌，每天看一会，很快他就能用中英双语数到100了。这个数数呢，建议可以多尝试不同方法。比如正着数、倒着数、两个两个数、三个三个数、五个五个数，其实不论是加减法，还是乘法表都是从数数中学来的。所以，即使您家孩子本身对数字不是很感兴趣，只要把数字数利索了，上一年级也完全没问题。像5+2、6+3这种十以内的加减法，完全是可以通过数数来解决的，这也是加法运算的最底层逻辑。这种方法学会了，再去拆分数，我认为会很符合思维发展。如果还想继续深入学习，“10的好朋友”是需要让孩子自己去发现然后再熟练记忆的。1和9、2和8、3和7、4和6……一直到9和1。可以拿十块糖，让孩子自己去分成两份，再按从小到大的顺序排列出来，才能不重不漏。接下来就能教孩子凑十法、平十法、破十法，通过这些方法来解决二十以内加减法。由于10的好朋友，孩子已经谙熟于心了，所以5+8这种，直接可以让他找5的好朋友，8就分成5+3，所以答案就是5+5+3。这样的幼儿书有很多，可以买幼小衔接数学，如果对数学思维有更高要求，《摩比爱数学》也是不错的选择。二十以内搞定了，就可以学学竖式加减法了。不过在正式学习之前，一定要让孩子明白十进制的意义。在十进制中，数字只有0、1、2、3……9这十个，所以当我们要表示更大的数字10的时候，其实10并不是一个新数字，而是把1和0拼接起来的。这一点一定要让孩子明白。最右的一位表示个位，它左边紧挨着表示十位，所以10不是一个新数，而是1个十和0个一。25就表示2个十和5个一，99就表示9个十和9个一。两个数位又已经装满最大数字了，再想往高数，又面临新数位的扩充，这就引进了百位，变成三位数。这种计数逻辑，可能需要给孩子多讲一段时间再引入加减法竖式。当我们计算56+38的时候，应该按照归类把它们的十位和个位分别相加。5个十和3个十，合起来就是8个十，6+8孩子已经掌握了就是14。所以14又可以分成1个十和4个一。1个十和8个十凑到一起就变成9个十，所以得到94。你要让孩子自己去发现十位和个位其实是两部分，个位和个位单着算，十位和十位单着算。当不确定个位是否发生进位的时候，最终的十位数字就不能确定下来。这就导致我们列竖式有两个规矩，一是个位对齐，二是先算个位后算十位。然而口算的时候，却要先瞄一眼个位是否发生进位，然后算十位和，最后算个位和。不过建议竖式要多练一段时间再提口算的事儿，否则孩子消化不透。学乱了，学的糊里糊涂的，还不如不学。接下来就可以学习三位数的加减法了，这个完全不要讲给他，直接出题让他自己去悟，才会有成就感。然后锻炼三位数的口算。全部都熟练了，就可以做一些简单的竖式挖空题和竖式谜题。这个我后面会具体讲的，需要可以关注一下。建议在以上这些都做好的前提下，再去学习乘法表，关于乘法表的学习，我之前的文章也有细说，大家可以去翻翻。最后提一点我的建议，如果孩子对数学不感兴趣，学前只需会流利数到100就够了。学习数学最重要的就是让孩子感兴趣，这才是数字启蒙的真正意义。很多孩子明明已经学习了一年级数学，但上学后还是会遇到困难，其实就是在家学得不够扎实，没有调动孩子的兴趣和好奇心。把数学融入生活，亲身体会，才是最好的学习方式！#数学启蒙##数学##幼升小##幼儿#新年的第一天，孩子们教我学会了一首歌。“三五八七，我爱的不是你，是我自己。”前段时间，兄妹俩总喜欢哼唱这样几句，有时还边唱边手舞足蹈配着动作。问他俩唱得啥歌，说是在抖音上学的，百度了半天也没查出是个什么歌。每天都会用手机给他们放儿歌和故事听。但手机不能入他们的眼，谁想跟他们唠唠嗑视视频，几句之后就给你挂掉，把手机抢到一边去翻看抖音，两人还一唱一和像抢到宝藏似的。今天中午外婆马奶奶又发来视频，要赶着去炒菜就将手机丢给他俩。等我端菜出来吃饭时，妹妹拿着手机给我看，原来她刷抖音时听到了他们之前爱唱的那首歌。拿过手机仔细一听，原来人家是这样唱的：“怕无归期怕空欢喜怕来的不是你怕没有奇迹”。百度之后才知道这首歌名是《我怕来者不是你》，很好听的一首歌，经两个小屁孩的学唱，被我听成了另一个模样。立刻下载来放给他俩听，并给他们纠正了歌词，可他俩唱出来还是之前的版本：“三五八七，我爱的不是你，是我自己。”说说找到一首心灵之曲的曲折经历。上班路上随手打开车上收音机听听广播，这种情况不是太多。因为上班之前习惯考虑一下今天要做的事情，早会召集要强调哪些事情，叮嘱哪些人重点做哪些工作。收音机里女播音员叙叙叨叨的，以听似亲切实则生硬的口吻说着一些民生话题。因为是龙岗的一个电台，就龙岗居民提出的一些生活出行难题做出解答。立足点当然是区委区政府和各级领导权为民用利为民谋，贴心扒肝不厌其烦事无巨细解决老百姓生活难题的伟大政绩。一以贯之，她过于热诚的歌颂让她俨然也带上了上帝视角，优越感恩赐感俯视感弥漫，让她的语气嗓音稍显生冷。正准备换个台，她结束了寡味清谈。预报了下一个节目后，一段中场音乐响起。。。。前奏音乐一出，我伸向调台按钮的手指停了下来，右脚甚至不由自主地松开了油门。WC，太悠扬了！！！！钢琴单键旋律，管弦乐队后面轻奏，带出一阵舒缓的思念。一个清纯女声唱起，我不由自主起了鸡皮疙瘩。没当听Touch到我的音乐，我还有这种反应。大雷雨下一场世界变的清爽空气弥漫一种绿色的芬芳其实当时记不住这么多歌词，旋律已经足够吸引人。一首歌能吸引我，一般来说我是被优美感人的旋律所打动。但这首歌随后出现的歌词也抓心。幻灭一个梦想心情有些冰凉一整晚跟你讲说完就不忧伤好有意境！每一个恋爱过的人都有过这种衷肠。我猜想还猜想一定会不一样开心就往前跑一定要做得到忧伤也不能逃对自己要骄傲很励志有没有！这简直是在抚慰每一个创业在打拼的干饭人。路上车水马龙，车内灵魂孤独。我决定拥有这首歌。歌一会儿就唱完了。但我记得其中一两句歌词。上面那些都是找到这首歌后，粘贴上去的。怎么找？为了不会忘记关键歌词，我一边哼唱着仅仅记得的两句，一边在等红灯时赶紧打开手机，输入歌词：“开心的向前跑，我在想，还在想，会不会不一样”。但某度再次让我失望。公司早会以后，我开始查看搜索结果，结果不是儿歌，就是其他爱情歌曲，都不是我要找的。怎么办？我又把那两句歌词粘贴到QQ音乐上搜歌词，还是找不到。我决定联系这个电台，询问歌曲名字。电脑上搜了一下“龙岗电台99.1”。拍在第一的是“蜻蜓FM”的广告。出于对某度广告的厌恶，直接忽视。跳到第二条开始找电台电话。事实证明我大意了，闪的太快。翻了很多都没有电话。失望之余点开了第一条，出现了“龙岗广播”的节目列表，以每半小时一段节目的形式列出。仔细一看，刚刚播出的节目竟然已经在线。而且不用下载蜻蜓FM的App就可以听到。回想了一下刚才节目的大致时间，点开，女播音员干巴巴的嗓音出现，进度条拉到后面，千呼万唤的歌唱了出来。于是用手机录屏先录了下来。然后打开手机里“Q音探歌”app，这是旋律识歌曲的专用工具。把录好的视频文件导进入，识别一会儿后歌曲名出来了。蔡依林的《猜想》。打开QQ音乐，收藏了它。听着普通话歌词，我还以为是一位大陆歌手，没有想到是台湾歌手。两岸文化是如此的同根同源，心曲想通，分开确实不应该。还知道了这首歌是翻唱自Boyzone的ADifferentBeat。就算最后总难免小小伤心至少尽情享受痛快的年轻你的微笑会一直陪伴陪伴着我《真正体会一次内心喜悦》今天是我做志愿者第一次跟随师姐师妹们走进帮扶家庭看望孩子，内心充满了无比的喜悦[笑]今天下午走访了两个家庭。第一个家庭父母都是盲人、离异，孩子视力也很差。小小的年纪左眼动了10次手术，两年了还没有回复，用线缝着，看着让人心疼