多玩我的世界联机盒子（多玩我的世界联机盒子官网）

个人观点，感觉现在教育有点恶性竞争导致过度过早开发孩子潜力，扼杀兴趣和创造力，无异于杀鸡取卵。我们小区6岁以上的孩子，很多从来看不到他们下来玩，大部分在父母的安排下学习这学习那，最可笑的是小学一年级的孩子写的字比我写的好，他们专门去练习书法，马上进入信息时代我们的孩子还在花费大量的时间用来练字，真是悲哀。。。。人以后应该做有创造力的东西是最难被人工智能取代的。文字是交流工具，练字长大了，一点点用处都没有，还有的一年级认的字就达到三年级水平，然后上语文课，他们不知道干什么，他们牺牲了所有玩的时间，失去了了解自然规律，牺牲的大脑发育健全为代价。父母失去的一代，下一代被坑的更惨。。。。6岁孩子要多玩多见多想多动，大脑才能发育的比别人强，大脑连接更多，更灵活。如果孩子是一辆车，你用最烂的硬件，装最多的东西，看一时装的多，却付出毁坏硬件的代价，这俩车以后不会在有潜力，而不是一直在让车升级硬件，等硬件升级好了，他能拉的东西超乎你形象。。。。[what]手竟然是孩子的第二“大脑”，孩子聪不聪明，除了看脑袋，还要看手！起初觉得育儿专家胡说，亲身实践后才发现太有道理了！李玫瑾:4岁前有这几个特征的孩子，多半智商高。我们经常听到有人说那些反应快、嘴巴巧、记忆力好的孩子聪明，却很少有人说那些爱搞破坏的、动手能力强的孩子聪明？因为我们都忽视了一个点:手是人类的“第二个大脑”。李玫瑾曾说:“孩子聪明与否，看手就知道。”