家校共育平台（家校共育平台直播观看）

【#山东#临朐县实验中学附小推进家校共育——开通互动热线名师培训指导】#家庭教育#“与家长进行和谐、有效沟通，使家校共育产生巨大合力，家校‘牵手’心往一处想、劲往一处使，实现每名学生整体素质不断提升，班集体更加和谐有活力，学校增加了凝聚力、向心力，知名度、美誉度得到彰显。”山东省潍坊市临朐县实验中学附属小学校长白冰深有感触。临朐县实验中学附小地处城乡接合部，外来务工子女偏多。如何有针对性地促进家校共育，形成家校合力？该校专门组建了家校合作工作团队，由校长总牵头，分管德育校长主抓，安排专门教师负责，形成工作方案，采取分层管理模式，注重细节引导，强化习惯养成，构建起完善的家校共建、家校共育、家校共生的生态体系。学校开通学校、教师与家长互动热线，邀请家长进微信群、钉钉群等，让家长随时找到教师，及时为他们在教育孩子成长等方面答疑解惑，并交流教育孩子的得与失，实现家校良好互动、家校共育的双赢。“学校开设的‘在线指导’家长群，指导家长掌握有效方法对学生进行教育，效果良好。”学生李晓家长表示。在加强“在线指导”的基础上，学校注重不定期邀请家校共育名师给教师和家长培训，有针对性地让专家给予典型指导，为家长在教育孩子方面出奇招；组织优秀家长“现场说法”，为全校家长提供学习优秀经验做法，提升家长的认知，学会具体可操作的方法。“教育是良心工程，更是未来工程，我们将积极配合好学校，为孩子发展保驾护航。”马小恒学生家长说。开设家校共育课程，组织家长一起学习家教知识，增强家长教育意识和教育方式方法，许多家长通过培训、学习，提升了自身教育子女的成功经验，并自我举办“家庭教育沙龙”，使孩子整体素质得到提高。据白冰介绍，学校推出家校共育举措至今，已经组织10余场活动，参加人数3000余人，取得显著的教育效果，提升了教师的课程开发能力、资源整合能力，提高了家校共育的和谐度。同时，也为学生实现自我目标、更好成长增添了力量，更为家长适时、正确教育孩子指明了方向。作者：通讯员王金彩刘晓萍彭淑霞《中国教育报》2022年12月27日第10版版名：新闻·综合小孩都提前放假在家，正好是宝妈宝爸重塑小孩学习和生活习惯的好机会；我们家坚持3年早睡早起，八点上床，基本九点准时睡着，隔三差五泡泡艾草澡，目前还属于无症状[害羞]家校共育东营网东营网官方账号我们的新时代｜东营经济技术开发区：家校社协同共育破解家庭教育难题家校共育平台又在做广告，为了利益脸都可以不要了吗？【首个校家共育数字化平台正式上线运行】日前，一款利用信息化手段构建社会监督、部门监管、学校主导、家长反馈的数字化平台，以沈阳市和平区第134中学长白校区为试点正式上线运营。这是辽沈地区首个校家共育数字化平台——校家云通。作为2020年和平区教育领域重点打造的改革创新项目，该平台，实现了家校沟通便捷化、校园管理数据化、校园设施智能化与课堂教学高效化，全面助力和提升了和平区推进智慧校园建设进程。据了解，该平台集校家互联、智慧食堂、疫情防控、供应链管理、大数据集成分析与可视化展示等功能于一体，通过移动互联网、物联网、大数据、人工智能和云端技术应用，满足学生、家长、学校、政府监管部门、服务供应商等在不同场景下的应用需求，最终实现“让学生餐食更健康，让家校沟通更高效，让校园监管更智能，让记录成长更全面”的目标愿景。#教育微头条##教育#孩子学校会定期组织家长观看家校教育，这个平台叫做家校共育数字教育。我觉得很有必要，受益匪浅！每一期的课程其实都比较贴近我们的生活，比如孩子学习上有了阻力，我们应该怎么办？如何做好孩子的情绪管理？辅导孩子写作业的困惑，双减下如何做智慧父母？说实话，都是第一次为人父母，真的不知道应该怎么做，是对孩子最好的，很多时候是要相信科学的，也要相信，心理学各种方法，当然，我在教育孩子方面，有时候是失败的，因为孩子实在是笨的要命。。。。有时候让他气的真是无话可说。。。包括如何激励孩子，鼓励孩子各方面，其实心理学老师说的都很对，有时候要心理暗示说他很棒，说他进步很多[比心][比心][比心]好吧，我也希望是这样《辽宁教育》主管单位：辽宁省教育厅主办单位：辽宁教育委员会92（第一版）版北大中文核心期刊新闻出版总署认定教育类重点期刊、知网收录班级组织管理、教师教育、治校管理、家校共育、班主任、德育等为中小学、中高职教育工作者、教师服务西安市首批中小学家校共育示范基地学校名单家庭教育是学校教育和社会教育的起点，为促进家庭与学校教育的有机结合，推进家校共育，加强家庭教育指导，更好贯彻落实“双减”要求，10月29日上午，合肥市第三十九中学举办了以“我与家长共育人——融洽亲子关系，助力孩子成长”为主题的家校共育专题讲座。讲座采用线上和线下同时进行，学校通过腾讯会议平台对本次活动进行全程直播，合肥市第三十九中学全体家长均可直播观看。 本次家校共育专题讲座针对当前家庭教育存在的突出问题和青少年学生的生活实际，通过专家宣讲、经验交流等形式深入宣传家庭教育的科学理念和知识，帮助家长树立正确教育观念，推广正确的家庭教育方法，指导家长正确看待和处理孩子成长过程中出现的问题，营造儿童健康成长良好环境，切实维护学生心理健康和生命安全。为此，学校特邀杜青老师为家长做讲座。杜青老师是北京大学医学部心理与诊断专业研究生，合肥市心理健康教育名师工作室主持人，国家二级心理咨询师， 国培心理健康专业专家讲师。活动由政教处赵华柱主任主持，施凤华副校长和现场家长一到全程聆听了讲座。杜老师和现场家长面对面交流，语言亲切自然，以案例切入，深入浅出地分析了初中生的心理发展特点和家庭教育中存在的常见疑难问题。她结合当前“双减”政策背景，分别从“总是看到孩子的缺点怎么办？”、“当我看到孩子玩手机不学习怎么办？”、“孩子不愿意和我沟通怎么办？”、“如果发现孩子自残自伤怎么办？”等四个方面娓娓道来，特别是怎样培养孩子良好的学习能力和学习习惯、如何处理家庭教育中亲子关系等方面的内容，满足了家长们对家庭教育知识的需求。 讲座中，家长们认真聆听，积极举手与专家交流，时而提笔记录，时而点头认同，时而报以掌声。他们听后纷纷表示此次活动收获颇丰，今后将更有信心和孩子一起学习、共同成长。 父母是孩子一生的老师，良好的家庭教育，是孩子成人成才的基础。近年来，我校着力构建“以学校为主体，以家庭为主辅，以社会为补充”的育人网络，健全机制，完善制度；成立家长委员会，办好家长学校，开展亲子共读一本书等家教活动，加强家校共育；扎实开展家访活动，充分利用新媒体沟通功能创新家庭教育渠道，拓宽家教平台。合肥三十九中将不断搭建家校交流合作的平台，构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络，为每一个孩子的健康成长撑起一片天空。！ 【家校携手为学校发展赋能】深圳市螺岭外国语实验学校二年级学生家长肖俊鹏在校门口做义工执勤，已经坚持两年了。自愿加入义工队伍，源于一份心底的感动。两年前，孩子上一年级的第二天，突然下起大雨，肖俊鹏担心孩子被淋湿，特意跑来学校送雨衣。“你放心，义工们绝不会让孩子们淋到雨的。”校门口的保安胸有成竹地对他保证。心有疑虑时，肖俊鹏看到家长义工们举着大伞，领着或抱着孩子，一个一个将他们安全送到放学位置。一个校区2000多个学生，义工们就这样不厌其烦地来来回回，为孩子们遮风挡雨。家长义工都穿着红马甲，那抹红触动了肖俊鹏的心，他很快就报名加入了家长义工队伍。肖俊鹏只是螺岭家长教师联合会（以下简称“家教会”）3367名义工中平凡的一员。从2004年建校始，深圳市螺岭外国语实验学校就同步成立了家长教师联合会，成为深圳市最早成立家教会的学校之一。18年来，家教会以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，汇聚教育合力，创建“1357”家校合作机制，搭建家校合作平台，让家长参与到学校课程建设、管理中。家校合作让孩子受益，受到家长欢迎、教师欢迎，家长成为学校发展最强大的参与者和推动者，家校合作带来了学校发展的强劲助力。家校在合力育人中实现“管理共谋”“引导和保障学生幸福成长是家校的共同责任。”深圳市螺岭外国语实验学校校长薛端斌说，学校通过调研发现，部分家庭仅关注孩子的学业成绩，而对孩子的兴趣培养、品德养成和个性发展缺乏有效的引导。为引导家长更新家庭教育观念，该校率先成立了家教会，充分发挥其桥梁作用，构建起协同共育的教育体系。在18年的探索中，家教会构建了“1357”家校合作机制。坚持1个工作原则：到位不越位，参与不干预，确保与学校融洽的合作互补关系；围绕3个基本目标：参与学校管理，共商发展大计；参与班级管理，为班主任分忧解难；参与学校社区，提供良好义工服务；设立了文书部、活动部、学术部、发展部、义工部5个分别负责不同事务的部门；开发了7项家校共育课程，包括家长论坛、亲子教育、家长教师学生面对面、生活技能、四点半军校、心理健康教育、书香课堂。家教会开展价值引领，促进达成理念共识。在家教会统筹组织下，学校立足于家长教育过程中的困惑、需求，连续多年举办家长、教师、学生面对面活动。学校还开展父母课堂、家长沙龙等，向家长传授育儿经。同时，家教会招募100多名具备心理咨询相关资质的家长，成立“家校心”成长助力团，与学校心理教师一起开展读书分享会、一起探讨孩子的心理和情绪问题的引导。在家长影响家长、教师引导家长中，家校逐渐在理念上共融、在思想上和谐、在行动上一致。“以前自己脾气较大，会训斥孩子，导致亲子矛盾激化。”由“家校心”成长助力团成员家长主讲的情绪管理家长沙龙，让家长覃女士开始反思和管理自己的情绪。她开始和孩子一起寻找、思考解决问题的方法。学校积极搭建家校共育平台，鼓励全体家长为孩子的成长、学校的管理出谋划策。学校与家长一同决策，合力育人，实现“管理共谋”。“午餐存在二次加热等问题，建议改进或更换合作机构。”2020年12月4日，螺岭第一次家长代表大会上，家长提出了一系列他们关注的提案。大会当天，480名家长代表共聚一堂，听取讨论螺岭家教会工作报告。对于家长提出的提案，学校各分管领导进行答复。其中，针对午餐问题，学校领导决定重新甄选午餐合作机构，并对服务、菜品作更详细的要求。家长各展所长当好学校教育“合伙人”“教室地面有点磨损，学生需要整齐、清晰的地贴线来规范课桌椅的距离，哪些家长能帮忙？”2021年开学初，一年级12班的家长群里发出一条消息。不到一分钟，就有贺嘉欣爸爸等5名家长完成报名组队。家长们不辞辛苦，自发利用周六晚上的休息时间，为班级铺贴地贴标识。让家长成为学校教育大家庭中的一分子，是深圳市螺岭外国语实验学校拉近家长与学校、教师距离的秘诀。学校敞开校门，鼓励家长走进教室参与班级建设。学校经常性开展校园亲子互动活动。在创客节、体育节、语言节等活动中，学校充分利用丰富的家长资源，邀请家长志愿者参与其中。为进一步为家长创造发挥特长的平台，家教会设置了文书部、活动部、学术部、发展部、义工部5个事务部门。其中学术部下设新闻组、摄影组等。学校还遴选出班级家委、年级家委、学校家委，以点带面，引领更多家长参与班级工作。“家校合作，重在连心。”学校相关负责人强调，学校还成立家长舞蹈团、合唱团、礼仪队、足球队，并聘请专业声乐老师等为家长培训。目前，学校舞蹈团、合唱团均吸纳了上百名家长。学校还在期末举办优秀家长义工表彰大会，一千多名优秀家长义工登台领奖。#教育##家庭教育##家长##父母##家校共育#